Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ) провело в прошлом месяце в Индонезии первый из шести региональных учебных курсов для преподавателей естественных наук в средних школах. Цель этих курсов состоит в том, чтобы научить преподавателей в Азиатско-Тихоокеанском регионе вдохновлять новое поколение ученых-ядерщиков и инженеров путем привлечения студентов и углубления их понимания ядерной науки и техники.

Участники курсов во время технической поездки на объекты компании"Батан" (изображение:"Батан")

В первом двухнедельном курсе приняли участие 26 преподавателей из 17 стран. Курс включал презентации, лабораторную работу и технические визиты в Индонезийское национальное агентство по атомной энергии (<<Батан>>). Он также предоставил преподавателям из различных стран хорошую возможность для установления контактов и обмена опытом в области преподавания. МАГАТЭ заявило, что этот курс знаменует собой первый случай, когда оно официально взаимодействует с преподавательским сообществом системы среднего образования.

Участники были ознакомлены с различными методами преподавания ядерной науки и техники детям в возрасте 12-18 лет эффективным и интересным образом. МАГАТЭ выразило надежду на то, что слушатели станут наставниками для других преподавателей в своих странах. "Таким образом, проект направлен на охват одного миллиона студентов к 2021 году",-говорится в сообщении.

Сунил Сабхарвал, специалист по радиационной обработке в МАГАТЭ, сказал:"Идея состоит в том, чтобы познакомить учителей с связью между ключевой ролью, которую играет ядерная наука в повышении качества нашей повседневной жизни, и простыми ядерными концепциями, которые преподаются в школах, а также предоставить им инновационные методы для передачи этих знаний учащимся с помощью академических, а также внеклассных подходов".

По окончании курса иорданский учитель Амаль аль-Хасауна сказал: <<Учебный курс дал мне необходимую уверенность, мужество и знания, чтобы говорить со студентами о реальных фактах ядерной науки>>.

Этот курс был проведен после регионального практикума по разработке учебных программ и внедрению ядерной науки и техники в средних школах, который состоялся на Филиппинах в феврале. В ходе одного из предыдущих практикумов в Японии были разработаны региональные рамки компетентности в области ядерной науки и техники, которые служат справочным материалом для национальных учебных программ. МАГАТЭ заявило, что при подготовке учебного курса в Индонезии решающее значение имеет определение уровня компетентности.

Следующий региональный учебный курс для учителей средних школ будет проведен в Аргоннской национальной лаборатории в США в августе. Следующие четыре мероприятия пройдут в Японии, на Филиппинах, в Малайзии и Австралии в этом году и в следующем.

В период с 2012 по 2016 год МАГАТЭ и эксперты из Австралии, Израиля, Индии, Южной Кореи, США и Японии разработали компендиум, в котором собраны уникальные учебные стратегии и материалы для внедрения науки и техники в системы образования в азиатских странах. Этот сборник был опробован в Индонезии, Малайзии, на Филиппинах и в ОАЭ, и им было охвачено 24 000 учащихся. МАГАТЭ заявило, что эксперимент показал, что учащиеся"более восприимчивы к изучению ядерной науки и техники, когда преподаватели используют разнообразный набор методов, что также повышает их навыки решения проблем".

МАГАТЭ сообщило, что в ближайшие годы будет подготовлен обновленный вариант компендиума.